Módulos do curso

Semana 9

Semana 9
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 9 19860    
  • Semana 9
    Semana 9 Semana 9
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Antes de Começar - Prova
    Antes de Começar - Prova Antes de Começar - Prova
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  • Vídeoaula - Como fazer a Prova on-line
    Vídeoaula - Como fazer a Prova on-line Vídeoaula - Como fazer a Prova on-line
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Orientação de estudo - Semana 9
    Orientação de estudo - Semana 9 Orientação de estudo - Semana 9
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Atividade para avaliação - Prova on-line
    Atividade para avaliação - Prova on-line Atividade para avaliação - Prova on-line
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Prova on-line - Exame
    Prova on-line - Exame Prova on-line - Exame
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Material-base - Gabarito
    Material-base - Gabarito Material-base - Gabarito
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Semana 8

Semana 8
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 8 19458    
  • Semana 8
    Semana 8 Semana 8
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Costurando - Semana 8
    Costurando - Semana 8 Costurando - Semana 8
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  • Orientação de estudo - Semana 8
    Orientação de estudo - Semana 8 Orientação de estudo - Semana 8
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  • Webconferência - Pensamento Computacional | Ronaldo Celso Messias Correia
    Webconferência - Pensamento Computacional | Ronaldo Celso Messias Correia Webconferência - Pensamento Computacional | Ronaldo Celso Messias Correia
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Material-base - Quadro das instruções básicas utilizadas em algoritmos (pseudocódigo e fluxograma) e programas (Scratch e AppInventor) | Daniel Cesar Braz
    Material-base - Quadro das instruções básicas utilizadas em algoritmos (pseudocódigo e fluxograma) e programas (Scratch e AppInventor) | Daniel Cesar Braz Material-base - Quadro das instruções básicas utilizadas em algoritmos (pseudocódigo e fluxograma) e programas (Scratch e AppInventor) | Daniel Cesar Braz
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  • Material-base - Considerações básicas sobre operações e sentenças lógicas | Daniel Cesar Braz e Ronaldo Celso Messias Correia
    Material-base - Considerações básicas sobre operações e sentenças lógicas | Daniel Cesar Braz e Ronaldo Celso Messias Correia Material-base - Considerações básicas sobre operações e sentenças lógicas | Daniel Cesar Braz e Ronaldo Celso Messias Correia
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Texto-base - [Semana 1] Guia de atividades desplugadas para o desenvolvimento do pensamento computacional: módulo de ensino 1 | Cicero Gonçalves dos Santos, Maria Augusta Silveira Netto Nunes e Margarida Romero
    Texto-base - [Semana 1] Guia de atividades desplugadas para o desenvolvimento do pensamento computacional: módulo de ensino 1 | Cicero Gonçalves dos Santos, Maria Augusta Silveira Netto Nunes e Margarida Romero Texto-base - [Semana 1] Guia de atividades desplugadas para o desenvolvimento do pensamento computacional: módulo de ensino 1 | Cicero Gonçalves dos Santos, Maria Augusta Silveira Netto Nunes e Margarida Romero
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Texto-base - [Semana 3] Conceitos básicos sobre programação e Scratch | Patrícia Soares de Lima e outros
    Texto-base - [Semana 3] Conceitos básicos sobre programação e Scratch | Patrícia Soares de Lima e outros Texto-base - [Semana 3] Conceitos básicos sobre programação e Scratch | Patrícia Soares de Lima e outros
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Texto de apoio - [Semana 2] Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados (Leia os capítulos 1 e 2) | André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher
    Texto de apoio - [Semana 2] Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados (Leia os capítulos 1 e 2) | André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher Texto de apoio - [Semana 2] Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados (Leia os capítulos 1 e 2) | André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Texto de apoio - [Semana 4] Tutorial do jogo Caça Mosquito | Computação na Escola
    Texto de apoio - [Semana 4] Tutorial do jogo Caça Mosquito | Computação na Escola Texto de apoio - [Semana 4] Tutorial do jogo Caça Mosquito | Computação na Escola
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  • Texto de apoio - [Semana 5] Conhecendo o computador por dentro | Univesp
    Texto de apoio - [Semana 5] Conhecendo o computador por dentro | Univesp Texto de apoio - [Semana 5] Conhecendo o computador por dentro | Univesp
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  • Texto de apoio - [Semana 5] Sistemas operacionais e softwares aplicativos | Univesp
    Texto de apoio - [Semana 5] Sistemas operacionais e softwares aplicativos | Univesp Texto de apoio - [Semana 5] Sistemas operacionais e softwares aplicativos | Univesp
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  • Texto de apoio - [Semana 5] Redes e internet | Univesp
    Texto de apoio - [Semana 5] Redes e internet | Univesp Texto de apoio - [Semana 5] Redes e internet | Univesp
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  • Texto de apoio - [Semana 6] Dimensões e desenvolvimento das competências gerais da BNCC | Movimento pela Base Nacional Comum / Center for Curriculum Redesign
    Texto de apoio - [Semana 6] Dimensões e desenvolvimento das competências gerais da BNCC | Movimento pela Base Nacional Comum / Center for Curriculum Redesign Texto de apoio - [Semana 6] Dimensões e desenvolvimento das competências gerais da BNCC | Movimento pela Base Nacional Comum / Center for Curriculum Redesign
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Texto de apoio - [Semana 6] Itinerário formativo de computação | SBC
    Texto de apoio - [Semana 6] Itinerário formativo de computação | SBC Texto de apoio - [Semana 6] Itinerário formativo de computação | SBC
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  • Texto de apoio - [Semana 7] Entendendo o pensamento computacional | Leila Ribeiro, Luciana Foss, Simone André da Costa Cavalheiro
    Texto de apoio - [Semana 7] Entendendo o pensamento computacional | Leila Ribeiro, Luciana Foss, Simone André da Costa Cavalheiro Texto de apoio - [Semana 7] Entendendo o pensamento computacional | Leila Ribeiro, Luciana Foss, Simone André da Costa Cavalheiro
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Avaliação Institucional
    Avaliação Institucional Avaliação Institucional
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  • Fórum de dúvidas - Semana 8
    Fórum de dúvidas - Semana 8 Fórum de dúvidas - Semana 8
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  • Em síntese - Semana 8
    Em síntese - Semana 8 Em síntese - Semana 8
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Semana 7

Semana 7
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 7 19459    
  • Semana 7
    Semana 7 Semana 7
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  • Costurando - Semana 7
    Costurando - Semana 7 Costurando - Semana 7
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  • Desafio - Semana 7
    Desafio - Semana 7 Desafio - Semana 7
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  • Revisitando conhecimentos - Semana 7
    Revisitando conhecimentos - Semana 7 Revisitando conhecimentos - Semana 7
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  • Orientação de estudo - Semana 7
    Orientação de estudo - Semana 7 Orientação de estudo - Semana 7
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  • Videoaula do professor - Resolução de problemas (parte 1)
    Videoaula do professor - Resolução de problemas (parte 1) Videoaula do professor - Resolução de problemas (parte 1)
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  • Slides da videoaula 19
    Slides da videoaula 19 Slides da videoaula 19
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  • Texto-base - How to solve it (A arte de resolver problemas) | George Pólya
    Texto-base - How to solve it (A arte de resolver problemas) | George Pólya Texto-base - How to solve it (A arte de resolver problemas) | George Pólya
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  • Texto-base - Entendendo o pensamento computacional | Leila Ribeiro, Luciana Foss, Simone André da Costa Cavalheiro
    Texto-base - Entendendo o pensamento computacional | Leila Ribeiro, Luciana Foss, Simone André da Costa Cavalheiro Texto-base - Entendendo o pensamento computacional | Leila Ribeiro, Luciana Foss, Simone André da Costa Cavalheiro
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  • Videoaula do professor - Resolução de problemas (parte 2)
    Videoaula do professor - Resolução de problemas (parte 2) Videoaula do professor - Resolução de problemas (parte 2)
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  • Slides da videoaula 20
    Slides da videoaula 20 Slides da videoaula 20
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Texto-base - Lógica de Programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados (Leia da página 127 até a 133) | André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher
    Texto-base - Lógica de Programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados (Leia da página 127 até a 133) | André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher Texto-base - Lógica de Programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados (Leia da página 127 até a 133) | André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher
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  • Texto-base - Itinerário formativo de computação | Sociedade Brasileira de Computação
    Texto-base - Itinerário formativo de computação | Sociedade Brasileira de Computação Texto-base - Itinerário formativo de computação | Sociedade Brasileira de Computação
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  • Texto-base - Recursividade | Wikipédia
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  • Em síntese - Semana 7
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Semana 6

Semana 6
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 6 19460    
  • Semana 6
    Semana 6 Semana 6
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  • Fórum Temático - Recurso
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Semana 5

Semana 5
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 5 19461    
  • Semana 5
    Semana 5 Semana 5
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  • Slides da videoaula 13
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  • Texto-base - Inteligência artificial aplicada: uma abordagem introdutória
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  • Texto-base - Big data
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  • Atividade para avaliação - Semana 5
    Atividade para avaliação - Semana 5 Atividade para avaliação - Semana 5
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Fórum Temático - Documento compartilhado
    Fórum Temático - Documento compartilhado Fórum Temático - Documento compartilhado
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  • Fórum de dúvidas - Semana 5
    Fórum de dúvidas - Semana 5 Fórum de dúvidas - Semana 5
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  • Em síntese - Semana 5
    Em síntese - Semana 5 Em síntese - Semana 5
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Semana 4

Semana 4
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 4 19462    
  • Semana 4
    Semana 4 Semana 4
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  • Costurando - Semana 4
    Costurando - Semana 4 Costurando - Semana 4
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  • Desafio - Semana 4
    Desafio - Semana 4 Desafio - Semana 4
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  • Revisitando conhecimentos - Semana 4
    Revisitando conhecimentos - Semana 4 Revisitando conhecimentos - Semana 4
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  • Orientação de estudo - Semana 4
    Orientação de estudo - Semana 4 Orientação de estudo - Semana 4
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  • Videoaula do professor - MIT APP Inventor (parte 1)
    Videoaula do professor - MIT APP Inventor (parte 1) Videoaula do professor - MIT APP Inventor (parte 1)
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  • Slides da videoaula 10
    Slides da videoaula 10 Slides da videoaula 10
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  • Videoaula do professor - MIT APP Inventor (parte 2)
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  • Slides da videoaula 11
    Slides da videoaula 11 Slides da videoaula 11
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  • Videoaula do professor - App calculadora IMC
    Videoaula do professor - App calculadora IMC Videoaula do professor - App calculadora IMC
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  • Slides da videoaula 12
    Slides da videoaula 12 Slides da videoaula 12
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  • Material-base - Tutoriais para iniciantes | MIT
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  • Texto-base - Tutorial do jogo Caça Mosquito | Computação na Escola
    Texto-base - Tutorial do jogo Caça Mosquito | Computação na Escola Texto-base - Tutorial do jogo Caça Mosquito | Computação na Escola
    Pontuar pelo menos   Deve pontuar ao menos   para concluir este item de módulo Pontuou pelo menos   Item do módulo foi concluído por pontuar pelo menos   Exibir Deve visualizar para concluir este item de módulo Exibido Item do módulo foi visualizado e está concluído Marcar como concluído Deve marcar este item de módulo como feito para concluí-lo Marcado como concluído Item do módulo marcado como feito e está concluído Contribuir Deve contribuir para este item de módulo para concluí-lo Contribuido Contribuído para este item de módulo e está concluído Enviar Deve enviar este item de módulo para concluí-lo Enviado Item do módulo enviado e está concluído
  • Aprofundando o tema - Semana 4
    Aprofundando o tema - Semana 4 Aprofundando o tema - Semana 4
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  • Atividade para avaliação - Semana 4
    Atividade para avaliação - Semana 4 Atividade para avaliação - Semana 4
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  • Fórum Temático - O desafio da semana
    Fórum Temático - O desafio da semana Fórum Temático - O desafio da semana
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  • Fórum de dúvidas - Semana 4
    Fórum de dúvidas - Semana 4 Fórum de dúvidas - Semana 4
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  • Em síntese - Semana 4
    Em síntese - Semana 4 Em síntese - Semana 4
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Semana 3

Semana 3
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 3 19463    
  • Semana 3
    Semana 3 Semana 3
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  • Costurando - Semana 3
    Costurando - Semana 3 Costurando - Semana 3
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  • Videoaula do professor - Scratch (parte 1)
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  • Slides da videoaula 5
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  • Videoaula do professor - Scratch (parte 2)
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  • Slides da videoaula 6
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  • Videoaula do professor - Scratch (parte 3)
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  • Slides da videoaula 7
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  • Videoaula do professor - Scratch: atividades (1)
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  • Slides da videoaula 8
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  • Videoaula do professor - Scratch: atividades (2)
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  • Slides da videoaula 9
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  • Texto-base - Tutorial Scratch: conceitos básicos (versão XO-OLPC) | Eduardo Mauricio Moreno Pinto e Maria Cecília Martins / Projeto XO‐UNICAMP
    Texto-base - Tutorial Scratch: conceitos básicos (versão XO-OLPC) | Eduardo Mauricio Moreno Pinto e Maria Cecília Martins / Projeto XO‐UNICAMP Texto-base - Tutorial Scratch: conceitos básicos (versão XO-OLPC) | Eduardo Mauricio Moreno Pinto e Maria Cecília Martins / Projeto XO‐UNICAMP
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  • Texto-base - Lógica de programação com Scratch e Python (Leia o capítulo 2) | Projeto E-Jovem
    Texto-base - Lógica de programação com Scratch e Python (Leia o capítulo 2) | Projeto E-Jovem Texto-base - Lógica de programação com Scratch e Python (Leia o capítulo 2) | Projeto E-Jovem
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  • Atividade para avaliação - Semana 3
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  • Em síntese - Semana 3
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Semana 2

Semana 2
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
Semana 2 19464    
  • Semana 2
    Semana 2 Semana 2
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  • Texto-base - Lógica de programação: a construção de algoritmos e estruturas de dados (Leia o capítulo 1) | André Luiz Villar Forbellone e Henri Frederico Eberspacher
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Semana 1

Semana 1
Módulo Concluído Módulo em Andamento Módulo Bloqueado
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  • Slides da videoaula 1
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  • Videoaula do professor - Como e quando ensinar o pensamento computacional | Ronaldo Celso Messias Correia
    Videoaula do professor - Como e quando ensinar o pensamento computacional | Ronaldo Celso Messias Correia Videoaula do professor - Como e quando ensinar o pensamento computacional | Ronaldo Celso Messias Correia
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  • Texto-base - Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na Educação Básica (Leia o capítulo 1) | Christian Puhlmann Brackmann
    Texto-base - Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na Educação Básica (Leia o capítulo 1) | Christian Puhlmann Brackmann Texto-base - Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na Educação Básica (Leia o capítulo 1) | Christian Puhlmann Brackmann
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  • Texto-base - A relação do pensamento computacional com o ensino de Matemática na Educação Básica (Leia os capítulos Introdução e Fundamentação teórica) | Leonardo Cintra Lopes da Silva
    Texto-base - A relação do pensamento computacional com o ensino de Matemática na Educação Básica (Leia os capítulos Introdução e Fundamentação teórica) | Leonardo Cintra Lopes da Silva Texto-base - A relação do pensamento computacional com o ensino de Matemática na Educação Básica (Leia os capítulos Introdução e Fundamentação teórica) | Leonardo Cintra Lopes da Silva
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  • Aprofundando o tema - Semana 1
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  • Em síntese - Semana 1
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